Meer dan 1.000 studenten deden mee aan het onderzoek, en de resultaten zijn opvallend. Belgische studenten betalen gemiddeld €478 per maand voor een kamer met gedeelde faciliteiten, terwijl internationale studenten voor dezelfde kamer gemiddeld €561 neerleggen. Voor een studio betalen zij zelfs gemiddeld €760, een flinke hap uit het budget.

Een opvallend cijfer: voor bijna 70% van de Belgische respondenten betaalt de familie of voogd het kot. Bij internationale studenten is dit iets meer dan 30%. Zij betalen vaak hun kot zelf (39,1%). Ongeveer 1 op de 5 respondenten doet dit samen met hun ouders, bij zowel Belgische als internationale respondenten.

De prijs blijkt de belangrijkste reden waarom Belgische respondenten ervoor kiezen om niet op kot te gaan. Bijna 50% van hen pendelt liever, terwijl de internationale studenten vaak geen andere keuze hebben en dus verplicht zijn om op kot te zoeken. Dit verklaart waarom 77% van de internationale studenten wel op kot zit, terwijl minder dan de helft van de Belgische respondenten dat doet.

Wat vinden studenten belangrijk aan een kot? Prijs staat met stip op één. Een wettelijk huurcontract wordt ook als belangrijk gezien. Brik speelt daarop in door kotbazen te verplichten om via hun platform met een standaardcontract te werken.

Hoewel bijna de helft van de Belgische studenten aangeeft dat ze relatief makkelijk een kot vinden, is het voor internationale studenten vaak een ander verhaal. Bijna een kwart van de internationale respondenten omschrijft de zoektocht als zeer moeilijk, al vinden de meesten binnen twee maanden een plek.

Uit het onderzoek blijkt dat de meeste respondenten kiezen voor een kamer met een gedeelde badkamer en keuken. Waarschijnlijk speelt het prijsaspect hier een rol in. Deze kamers zijn goedkoper dan de kamers met een eigen badkamer of de studio’s. Internationale studenten kiezen vaker voor deze laatste twee types dan Belgische respondenten.

De prijzen blijven stijgen, met een toename van 10 tot 17% ten opzichte van vorig jaar. Volgend jaar komt Brik met nieuwe cijfers, maar één ding is duidelijk: op kot gaan in Brussel wordt er niet goedkoper op.

De directie van de school reageert geschrokken. “Het gaat om iets dat zich in de privésfeer heeft afgespeeld,” zegt directrice Candide Behets aan Gazet van Antwerpen. “Onze school is niet bij het onderzoek betrokken. Donderdag is er wel een inspecteur van de politie langsgekomen die informatie over de leerling opvroeg, maar verder waren er geen controles van lockers of klassen.”

Volgens de directie was de jongen geen opvallende leerling. Hij zat in zijn laatste jaar en vertoonde geen probleemgedrag. Behets benadrukt dat de opleiding Defensie en Veiligheid enkel theoretisch omgaat met thema’s zoals explosieven. “Met wat wij aanleren, kan je zelf geen explosieven maken. Wat online te vinden is, gaat veel verder dan onze leerstof.”

Vrijdagochtend werd er een brief verstuurd naar ouders en leerlingen om de situatie toe te lichten. “Zij hebben evenveel vragen als wij. We krijgen onze informatie via de pers en werken volledig mee met het onderzoek.”

Ook de tweede verdachte, een23-jarige student Cybersecurity aan de AP Hogeschool, wordt gelinkt aan de zaak. De hogeschool laat weten dat ze niet op de zaak wil ingaan zolang het onderzoek loopt.

Wie volgend academiejaar (2026-2027) wil starten aan een bachelor in chemie, biologie, biochemie, biotechnologie, geografie, geologie of geowetenschappen, zal eerst een verplichte starttoets moeten afleggen. Dat heeft Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir (N-VA) aangekondigd in het Vlaams Parlement.

De starttoets is niet-bindend (je kan dus niet ‘zakken’), maar wel verplicht om effectief aan de opleiding te mogen beginnen. De bedoeling is om studenten te tonen waar hun sterktes en werkpunten liggen, en hen beter voor te bereiden op het eerste jaar.

Volgens Demir is de toets bedoeld om studenten “een spiegel voor te houden” en te helpen bij het maken van een realistische studiekeuze. Of dat ook echt helpt om meer studenten te doen slagen, is volgens haar nog te vroeg om te zeggen.

CD&V’er Brecht Warnez steunt het idee, maar benadrukt dat de toets vooral een hulpmiddel moet blijven: “We moeten evolueren naar een systeem waarin elke student via een starttoets inzicht krijgt in zijn of haar sterktes en werkpunten. Zo maken we van de starttoets een instrument van zelfreflectie, niet van selectie.”

De Vlaamse Interuniversitaire Raad (VLIR) onderzoekt intussen of ook andere opleidingen buiten STEM in de toekomst een starttoets zullen invoeren. Dat onderzoek loopt tot 2029.